Оценка "пять" не всегда высший бал

Далеко не во всех странах мира оценка "пять" - самый высших бал в школе. В мире используются различные системы оценивания успеваемости учащихся: и 5-ти, и 6-ти, и 7-ми, и 10-ти, и 12-ти бальные. Существует и другие системы оценки учеников.

ИНТЕРЕСНО: В США, к примеру, оценки буквенные: А (отлично), В (хорошо), С (удовлетворительно), D (слабо) и F (неудовлетворительно). Американские школы и университеты придерживаются именно такой градации для оценивания знаний.

Стоит сказать, что оценочные системы могут разниться даже в зависимости от региона и для каждой конкретной школы.

С 11 января 1944 года в российских школах начала действовать пятибалльная система оценки успеваемости учащихся согласно Постановлению Совета народных комиссаров РСФСР № 18 от 10 января 1944 года и Приказу Народного комиссара просвещения РСФСР № 24 от 10 января 1944 года. Именно тогда нам всем негласно было предопределено стремиться к пятеркам!

Инструкция Управления начальных и средних школ Наркомпроса РСФСР, принятая Народным комиссаром просвещения РСФСР 29.02.1944 года, предусматривает нижеприведенные критерии оценивания успеваемости учащихся:

Оценка «5» («отлично») ставится за глубокое понимание программного материала, за умение самостоятельно разъяснять изучаемые предметы, за логический и литературно правильно построенный ответ, за убедительность и ясность ответа, когда ученик не делает ошибки. Оценки "пять" мечтает получать любой ученик и желательно по всем предметам.

Оценка «4» («хорошо») ставится за правильное и глубокое усвоение программного материала, однако в ответе могут быть неточности и незначительные ошибки как в содержании, так и форме построения ответа. "Четверка" тоже сгодится.

Оценка «3» («посредственно») свидетельствует о том, что учащийся знает основные, существенные положения учебного материала, но не умеет их разъяснять, допускает отдельные ошибки и неточности в содержании знаний и форме построения ответа.

Оценка «2» («плохо») выставляется за плохое усвоение материала, а не за отсутствие знаний. Неудовлетворительный ответ показывает, что ученик знаком с учебным материалом, но не выделяет основных положений, допускает существенные ошибки, искажающие смысл изученного. Он передает информацию, которую запомнил со слов учителя или из учебника, но которая логически не обработана в его сознании, не выстроена в систему научных положений, доводов.

Оценка «1» (очень плохо») ставится тогда, когда ученик не знаком с учебным материалом.

Хотя, все мы знаем, что оценка "единица" чаще всего в журнал не ставится. А тот ученик, который схлопотал такую оценку скорее получает эмоциональный удар, серьезное порицание. И, конечно, учитель сам стремится еще и еще раз экзаменовать ученика и исправить эту оценку. А сколько было создано мультфильмов про плохие оценки и про "единицу" в частности... Если не страшно, то предлагаем вспомнить!

Друзья, а вы согласны также, что и "двойки" ставятся в школьный журнал весьма редко. Но те, кто получал двойку всегда тоже очень и очень переживали. Двойка могла стать поводом для серьезного разговора с родителями.

ВЫ МОГЛИ ЭТОГО НЕ ЗНАТЬ! На самом деле, в настоящее время де-юре, нет единой системы оценивания. Согласно настоящему законодательству, 28 статье Закона «Об образовании в РФ» система оценивается вводится каждой школой самостоятельным образом. И этому есть подтверждение. В некоторых российских школах, которые используют программы международного бакалавриата, применяется 7-балльная система оценивания. Также есть школьные учебные заведения, где контрольные работы оцениваются по 100-бальной системе. Данный вариант похож на ЕГЭ. Но после окончания школы для того, чтобы отметки можно было выставить в аттестат, каждая школа должна пересчитать их в пятибалльную систему.

Двойки и единицы в аттестат не вносятся, так как это говорит о не освоении учебного материала, а значит и не получении общего образования. В таком случае аттестат просто не выдается.

Однако, в последние годы идут дискуссии о том, чтобы разрешить школам ставить «неудовлетворительно» в итоговый аттестат, по одному предмету или по нескольким. В тоже время, по мнению некоторых экспертов, допускать это категорически нельзя, так как общее образование в этом случае не будет считаться полученным.

Детский центр Ликиум желает всем ученикам учиться на "пятерки" и "четверки"!

Если у Вас есть предложения и пожелания, темы, которые интересны Вам, присылайте свои предложения нам на почту: lyceum-center@yandex.ru или смс сообщением на номер: +7 927 060 59 59. Наши редакторы с радостью осветят для вас полезные темы.

Всегда ваш,

Детский Центр Ликиум